Para empezar con el tema, en la asamblea, la maestra llevará una naranja y una mandarina y se las enseñará a los niños. Les contará de dónde vienen, cuáles son los árboles que dan ambas frutas, que es la fruta más común en la Comunidad Valenciana, etc. A través de preguntas repasarán el tamaño grande de la naranja, mediano de la mandarina y el color naranja de ambas además de sus nombres, les introduciremos los nombres en lengua valenciana diciéndoles que la naranja en valenciano se dice tanjerina pero en cambio la mandarina se dice igual en castellano que en valenciano. A continuación se las dejará a los niños y niñas para que toquen la textura, huelan y observen el color naranja de ambas. Cuando finaliza la asamblea se pondrá en la pizarra la actividad,  en la cual aparece una imagen de un árbol lleno de naranjas y mandarina y encima la palabra árbol y al lado un dibujo en blanco y negro de una naranja y una mandarina con las palabras escritas.​
Por orden los niños deberán de colorear el interior de ambas frutas del color correspondiente intentando no salirse de las líneas, con esto se pretende reforzar la psicomotricidad fina al igual que la psicomotricidad gruesa,reconocer el color naranja además de los tamaños. Una vez coloreadas deberán repasar la inicial de las palabras: Árbol, Naranja , Tanjerina y Mandarina.